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        高考英语阅读理解解题技巧及经典题型——帮你轻松拿分

        2019-12-09

        高考英语阅读理解解题技巧及经典题型——帮你轻松拿分

        阅读的方法可以使用以下几种:

        1.跳读:就是快速的一步阅读法。实际上是有选择阅读,找关键词。用这种阅读方法回答who、what、when、之类的问题有效。

        2.略读:指比跳读慢些的二步阅读法。即泛泛地、粗略地快速阅读,目的是了解大意,对文章有个总的概念。此种阅读方法能回答why、how之类的问题。

        3.精读:即细致、慢的深层阅读方法,目的是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握。

        在使用阅读技巧时尽量做到以下几点:

        1.带着问题阅读短文。

        2.找出主题句、确定中心思想。

        3.推断单词、句子和文章的含义。

        4.尽快选择答案。

        不同体裁文章的特点及解题技巧

        1.记叙文

        记叙文又可分传记类和故事类。 传记类文章在阅读中时间是全文的关键,根据时间我们可以找到相关的事件,抓住文章的主要内容。故事类文章情节性较强,阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的事件,这些都是文章中的主要内容和信息,对于准确理解文章十分重要。 

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        2.说明文

        说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍,解释或阐述的文章。把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。说明事物特征的方法很多,主要有定义法、解释法、比 较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。

        数字说明文

        在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义,从这些数字中可以找到文章的主要内容。

        解释说明文

        解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。许多科普文章都属于这一类。在阅读这类文章时要学会解决what, how, why 等一类的问题。它们是文章的关键。如能带着这些问题阅读,将会迅速抓住文章的主题。

        比较说明文

        比较说明文是通过对比方法说明问题。在阅读这类文章时要善于把握全篇陈述的基本倾向。作者在谈论一个有争议的问题时总要顾及到争议的各个方面。但是,在一般情况下,作者的陈述总要倾向于某一种观点。

        3.应用文

        应用文涉及的范围比较广,包括广告、通知、书信等。应用文一般语言简洁,省略及不规范的句子较多。阅读时一般要求考生全面掌握文章中提供的信息,并运用这些信息去解决问题。因此对题干的理解尤为重要。

        阅读理解的考题分为客观理解题(是指在短文中客观存在的事实,客观信息的答案一般都可以在原文中找到。即理解文中的具体事实或抽象概念)和主观理解题(这类问题都不可能直接从原文中找到答案,须通过阅读文章对文章主旨和深层含义有深理解,并据此进行判断和推理)。其中细节理解题和猜测词义题属于客观题;主旨大意题和推理判断题属于主观题。

        猜测词义题

        要注意从以下七个方面着手:

        1)根据定义或解释、说明猜测生词的词义

        在be,be called,call等判断词出现的判断句中,或定语从句及标点符号,或同位语部分,可以根据已知部分,猜测生词的含义。例如: The herdsman,who looks after sheep, earns about 650 yuan a year.

        2)根据对比关系猜测生词的词义

        在but,however,yet,otherwise,though这些表示意义转折的连词出现的句子中,其前后的词有明显对比关系,根据已知的内容,通过这种对比关系,就很容易猜出生词的词义了。

        例如: Though Tom’sface has been washed quite clean,his neck still remains grubby.

        3)通过因果关系猜测词义

        because, since与as是连接原因状语从句的从属连词,so是连接表示结果的状语从句的连词,so...that与such...that中的that是连接结果状语从句的。例如:She wanted thehairdresser to trim her hair a bitbecause it was too long.

        4)根据生活常识猜测词义

        运用逻辑推理能力,自身的生活经验及生活常识。再联系上下文能读懂的部分,可以正确猜出词义。例如:Mostof the roses are beginning to witherbecause of the cold.

        5)根据同等关系猜测词义

        同等关系,指的是一个词,一组词或短语在句中作同一成分,而且它们的词义都属于同一范畴。明显的标志是,这样的词组或短语中间常常用并列连词或来连接。例如: At forty-two hewas in his prime  always full of energy. 从“年龄42岁”以及与prime具有同等关系的full of energy可以猜出prime的意思是“盛年时期”。

        6)根据列举的事例猜测词义

        You can take anyof the periodicals: “The World ofEnglish”. “Foreign Language Teaching in Schools”,  “English Learning”. 从后面列举的例子中,可以猜出periodical是“期刊,杂志”的意思。

        7)根据构词法知识猜测词义:

        派生,合成,转化,缩略,知道词根和前缀或后缀的意义,就可猜出组成的新词词义。

        Remember that people on line may  be who they seem.

        Because you can’t see  even hear the person, it would be easy for someone to misrepresent himself/herself.

        主旨大意题

        把握文章的总体,并真正理解主题和中心;要求能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维方法解题,难度较大,属于高层次题。

        一般主旨大意题可以分为两类:

        1.确定文章的标题和主题(title  topic)

        标题位于文章之首,用来高度概括文章内容,点明文章主题。它可以是单词,短语,也可以是句子。

        要确定文章标题,首先,要在阅读原文的基础上,考虑标题是否与主题密切相关;其次,看标题是否能概括全文内容。不能只概括短文中的某些事实或细节;然后,要注意标题范围不应太大或太小;标题应简练并能吸引读者。即:

        1、独特新颖

        2、概括性强

        3、短小精炼。

        常见的标题型题干:

        1) Thebest title/ headline for this passage might be________. 2) The text(passage) could be entitled ______.

        3) Whatis the best title for the passage? 4) What’s the topic of thearticle?

        2.主题句(topic sentence)及主旨大意(main idea)的概括

        一篇文章一般表达一个中心内容或主题。这个中心内容或主题通常用一个句子来概括。此句叫做主题句。一般来说,说明文和议论文都有主题句,而且多位于文章的开头,有时也位于文章的中间或末尾。但有时不能在文中直接找到主题句,要求读者把握每段的主题句,弄清段于段之间逻辑关系的基础上自己归纳总结。主题句必须能简洁明了地概括全文的主要内容,具有高度的综合性和概括性。文章或段落的其他句子都是对主题句的进一步解释,说明,论证或扩展.

        常见的主题句和主旨型题干:

        1)What is the topic sentence of the passage?

        2) Thisarticle/text/passage mainly tells that _____________.

        3)Which of the following gives a general idea of the passage?

        4)Which of the following is the main idea of the passage?

        归纳与整理

        阅读水平的提高不是一两天的阅读就可以见效的。想要提高阅读能力,

        一是要培养良好的阅读行为习惯;如:要用眼光看,不要用手指去点;要默读,不要小声读。

        二是要积累大量的词汇,把阅读中的高频难词熟记,每次阅读后要整理好生词,然后记住其意思。

        三是要广泛地做课后阅读,坚持每天读1-2篇文章。

        四是不要一遇到生词就查字典,要先猜其意义,等做完题目后再查字典,以免影响阅读速度。

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